viernes, 20 de mayo de 2011

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LINKS TEMA VIOLENCIA ESTUDIANTIL

                La existencia de la violencia estudiantil data desde hace muchos años, aun en estos días el estado, los institutos, colegios, profesores, padres, representantes y estudiantes. No han tomado las acciones para frenar este tipo de situaciones de manera contundente. Se realizan esfuerzos por parte de la policia en nuestro estado, colocando patrullas en las paradas de autobuces y principales avenidas, pero no existe en nuestras escuelas un plan dirigido a este flagelo y la propuesta hecha por estudiantes no se toma con gran interés.
                He acá parte de vivencias y recopilaciones para concientizar un poco.

http://www.urbe.edu/publicaciones/redhecs/historico/pdf/edicion_3/6-diversas-formas-de-evidenciar.pdf
http://redanditeste.redandi.org/andi/node/38771

CONTRIBUYAN ENVIANDONOS LOS LINKS DE MATERIALES SOBRE ESTE TEMA

OPINIONES DE FOROS


¿Que es la violencia estudiantil, causas, consecuencia y posible solución de la misma?

  • hace 2 años

Mejor respuesta - elegida por los votantes

Es conocido como BULLIG O BULLYING. Aunque por el nombre parece algo nuevo, el bullying es un hecho que viene de lejos. Frases como “, si te pegan dale tú mas fuerte”, “no seas un cobarde”, “tienes que aprender a valerte por ti mismo”, muestran como la conflictividad entre adolescentes o niños más pequeños, está fuertemente enraizado en la cultura humana. Este tipo de violencia la encontramos en plena sociedad y también la ven nuestros hijos. Pensemos en las relaciones que se llevan a cabo en el trabajo, en las relaciones sociales de vecindad (juntas de vecinos…), en cómo nos transformamos al volante…, en todo esto los niños observan cómo el maltrato o la violencia pueden convertirse en buenos instrumentos para conseguir determinados objetivos.


                   Como primera idea fundamental, todos debemos tener la convicción de que el maltrato, sea en la forma que sea, es Intolerable. El mensaje que transmitimos a nuestros hijos y adolescentes respecto al ejercicio de la solidaridad con el otro, de la preocupación de unos a otros, es la base de la educación para la vida y la convivencia.

                   Pero, ¿qué es el Bulling? Intimidación y maltrato entre escolares, de forma repetida y mantenida, casi siempre, lejos de los ojos de los adultos, con la intención de humillar y de someter abusivamente a una victima indefensa, por parte de uno o varios agresores a través de agresiones físicas, verbales y/o sociales, con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal. Esta es la definición que los pedagogos y psicólogos hacen del Bulling, pero las formas en las que este puede presentarse son de varios tipos:
Intimidaciones verbales (insultos, motes, hablar mal de alguien, sembrar rumores…).
ü  Intimidaciones psicológicas :(amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente obligar a la víctima a hacer cosas).
ü  Agresiones físicas: Tanto directas (peleas, palizas o simplemente “collejas”) como indirectas (destrozo de materiales personales, pequeños hurtos…).
ü  Aislamiento social: bien impidiendo al joven participar, ignorando su presencia y no contando con él en las actuaciones normales entre amigos y compañeros de clase. También está el acoso de tipo racista, cuyo objetivo son las minorías étnicas o culturales.
ü  Acoso sexual: que hace que la víctima se sienta incómoda y humillada.
ü  Acoso telefónico: Actualmente se da el acoso anónimo mediante el móvil o el mail con amenazas o palabras ofensivas.
QUE HACER:

¿Qué podemos hacer si nuestro hijo o hija está siendo víctima del Bulling? Escuchar a nuestro hijo sin menospreciarlo ni comentando que “eso es cosa de chicos”, ya que la violencia no es algo natural. Deberemos indagar discretamente si realmente ha ocurrido eso que nos cuenta. En caso afirmativo, y sin más demora, debemos contactar con el colegio, solicitando la intervención y cooperación del profesorado, fijando una estrategia de intervención para detener el daño que se está produciendo, y para tratar a medio y largo plazo las relaciones entre los involucrados.
Otras acciones muy convenientes para evitar, sabiendo que cualquiera puede ser víctima del Bulling, que nuestros hijos se conviertan en víctimas son el potenciar su autoestima y confianza en sí mismos. Es muy conveniente el potenciar en ellos la amistad ya que la falta de amigos incrementa el riesgo de convertirse en víctima y hace que disminuya más su impopularidad y su aislamiento. A nuestros hijos hay que ayudarles para que sean amigos de todos y muestren especial simpatía hacia los que se encuentran más solos. Podemos aprovechar los últimos casos de Bulling difundidos por la TV para hablar con nuestros hijos. Puede ser que haya sido espectador de alguna situación de abuso y es bueno el hablar con él para saber qué piensa, qué soluciones podrían dar, para orientarle y ayudarle a formar su conciencia. Como siempre, una buena comunicación entre los padres y los hijos puede ayudarnos a prevenir y, en caso de sufrirla o bien ser espectador de esa violencia, podremos adelantarnos a buscar una solución o bien a minimizar y formar adecuadamente.

RESEÑA DE PERIODISTAS /NOTITARDE.COM/SIMON GARCIA ANDARA







Valencia, 30 de Enero de 2008
Simón García Andara *
Mucho se habla de los valores, estos no son pero existen, son intangibles pero determinantes en la forma de pensar sentir y actuar en cada uno de nosotros. Los valores universales como la tolerancia, solidaridad, la justicia, el respeto, la responsabilidad y el amor entre otros, no se deben limitar sólo a la exposición de ellos en una clase donde se expresa el aspecto conceptual, en una cartelera, trípticos, en un refrán, cadenas por Internet, pensamientos impactantes, dibujos, etc. Es por ello, que en el núcleo familiar son los padres quienes deben fortalecer esos primeros pininos éticos basados en una relación familiar fundamentada en valores. En la actualidad hay que asumir que se ha apoderado una cultura de antivalores desde la relación familiar misma, muchos padres ya no crían, educan o forman a sus hijos, porque esto conlleva una gran responsabilidad, una gran misión, un gran trabajo y sobre todo un gran compromiso moral. Asimismo, se refleja en el comportamiento de los hijos esa debilidad familiar, hijos que se expresan de forma soez, la intolerancia entre padres e hijos, violencia familiar, una conducta grosera y vulgar sin límites, una ansiedad por ser independiente pero sin esfuerzo. Esto, es un diagnostico preocupante, es verdad, pero si queremos rescatar los valores sociales tenemos que comenzar aceptando que es desde el núcleo familiar y como protagonistas los padres donde está el origen de este flagelo, también hay que asumir que después del hogar esta la escuela, y son los docentes quienes deben estar incentivados y preparados para fortalecer en los jóvenes los valores que quizás carecen en su núcleo familiar. ¿Que ejemplos de tolerancia les estamos dando?, ¿Qué clase de agentes socializadores somos?. El modelaje social significativo, en la actualidad para con esos niños y esa juventud es motivo de reflexión. Se debe reconocer que el entorno social esta cargado y no debemos seguir cultivando la "intolerancia", evitar convertir los antivalores en nuestra nueva filosofía de vida en donde la agresión, las muertes, las violaciones, sean tan cotidianas que nos parezcan "normales"; pero por favor no se queje o sorprenda de porque tenemos en el presente comportamientos de niños o jóvenes violentos destruyendo todo a su paso hasta su propio recinto de estudios, jóvenes con bajo rendimiento, maniaco-depresivos, ansiosos, superficiales, adictos, alterados sexualmente, entre otros. Pienso como optimista, que ante tanta agresión lo que nos identifica a muchos, es nuestra preocupación común en desear un mejor futuro para nuestros hijos, déjeme decirles que no basta con preocuparse hay que ocuparse, no hay otra salida. Como afirma R. Yagosesky: ..."no es en lo que nos falta donde esta la clave; sino en lo que ya tenemos y no usamos". No sigamos contribuyendo a la desnutrición y escasez de la tolerancia, fortalezcamos este importante valor social, asumamos esto como nuestra prueba de fuego en donde tenemos que salir victoriosos pareciera una lucha titánica, pero no es momento de analizar los efectos sino las causas que lo originan y este es un compromiso de todos, Padres, Docentes, Autoridades, con la finalidad de establecer estrategias que contribuyan con la internalización de los valores éticos, fundamentar que los valores se "expresan", no se conceptualizan solamente, que en cada conducta se suscriba una demostración implícita de los patrones éticos y morales, que las normas de urbanidad y buenas costumbres que destacan unas relaciones personales respetuosas y con sentido de calidad humana característico de nuestro gentilicio, con virtudes y errores, con aciertos y desaciertos, ya que en las relaciones humanas al recuperarse ante un episodio negativo es signo de fortalecimiento social. Todo esto debe ser demostrado, incentivado a través de la comunicación efectiva y afectiva por parte de los padres diariamente para combatir los antivalores modelados en muchas oportunidades por los medios de comunicación social masivo, Internet, las nuevas pandillas, sectas que deforman la fe, hogares desintegrados, docentes que solo enseñan contenidos sin trascendencia de futuro, violencia estudiantil sin propuestas ni bases ideológicas, entre otros.
En consecuencia, debemos unirnos y los padres como protagonistas en primer orden, con la finalidad de realizar una reflexión profunda pero oportuna con el sentido del ahora, para acometer acciones que oxigenen la contaminante atmósfera de antivalores que quiere enquistarse para siempre en el comportamiento de niños, jóvenes y porque no decirlo, del mismo adulto. Suerte.Exitos.

E-mail:simongarcia06@cantv.net

jueves, 19 de mayo de 2011

GUIA CONTRA LA VIOLENCIA ESTUDIANTIL

INFORMACION GENERAL

Proyecto comunitario de la Unidad Educativa Colegio Técnico Latinoamericano

·         En el más alto interés de participar en la creación de una sociedad mejor, nos hemos planteado crear una guía informativa en relación a la violencia estudiantil.
·         Para ello comenzamos a recaudar todo tipo de información pertinente al tema, aunado a las experiencias personales, la opinión de miembros de la comunidad.
·         Recortes de periódicos.
·         Fotografías de  casos vividos.
·         Recolección de otros trabajos similares presentados en internet.
·         Toda esta información será organizada y presentada en forma de una guía, que permita tanto a los alumnos, profesores, miembros de la comunidad, padres y representantes; conocer, participar y coadyuvar al fortalecimiento de los conocimientos, acciones que tomar al momento de enfrenar alguna circunstancia de esta índole y sobre todo el tipo de prevención aplicable a este flagelo.
·         Los invitamos pues a participar, enviándonos sus vivencias, opiniones y críticas.